Archive for 五月, 2008

生化实验室(9)——酮体的生成与测定

星期三, 五月 28th, 2008

2008-05-28

生化实验室(9)——酮体的生成与测定

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肝脏是我们身体中新陈代谢的重要器官,也是一座化工厂!

脂肪酸在肝脏中氧化分解所生成的乙酰乙酸、β-羟丁酸和丙酮三种中间代谢产物,统称为酮体。

酮体生成及利用的生理意义:
(1)在正常情况下,酮体是肝脏输出能源的一种形式:由于酮体的分子较小,故被肝外组织氧化利用,成为肝脏向肝外组织输出能源的一种形式。
(2)在饥饿或疾病情况下,为心、脑等重要器官提供必要的能源:在长期饥饿或某些疾病情况下,由于葡萄糖供应不足,心、脑等器官也可转变来利用酮体氧化分解供能。

“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”——恩格斯

我觉得科学的目的应该在于知道它有什么用。所以这个实验就可以让我们去测定液体中的酮体的含量,你问我测定酮体有什么实际用途:

在饥饿、高脂低糖膳食及糖尿病时,脂肪动员加强,脂肪酸氧化增多,酮体生成过多,超过肝外组织利用酮体的能力,引起血中酮体升高,当高过肾回收能力时,则尿中出现酮体,即为酮症(ketosis)。因酮体中乙酰乙酸及β-羟丁酸都是相对强的有机酸,如在体内堆积过多可引起代谢性酸中毒

这对于糖尿病患者是一个有用的测定,会在医院中用到。

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我们实验用的是碘仿反应测定;两支滴定管,一个是滴定锥形瓶中的碘含量,一个是滴定反应后碘的含量(因为酮体可与碘生成碘仿),然后一相减,便可计算出酮体的量。(滴定管中的是硫代硫酸钠溶液。)

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微生物实验室(9)——芽孢染色法

星期一, 五月 26th, 2008

2008-05-26

微生物实验室(9)——芽孢染色法

今天的实验是最后一个微生物实验了,时间过得真快,与细菌的感情才刚刚开始的样子……也就是说这个微生物实验室的小专题没有什么特殊的情况出现的话,就会结束的了。

先回顾上一次的实验:

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葡萄糖的一支从蓝色变为黄色,证明了菌种糖酵解后使其环境变为酸性

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不同的菌对糖、醇的分解能力不同,有些会产生气泡,有些则否。实验的目的在于利用糖的利用能力来作为鉴定菌种的依据之一。

———————-我是可爱的分割线————————–

实验原理:芽孢难以染色和脱色,利用这一原理,我们就通过加入强染色液与加热来对芽孢进行染色,再把菌体脱色,染上对比强的颜色,在显微镜下观察;

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芽孢的结构(来之于百度图片)

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枯草芽孢杆菌显微图(10*100,油镜)

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苏云芽孢杆菌显微图(16*100,油镜)

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苏云芽孢杆菌显微图(16*100,油镜)  ,是上图的局部 。

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微生物实验室结束了,谢谢大家的支持!

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生化实验室(8)——过氧化氢酶(POD)活性的测定

星期三, 五月 21st, 2008

2008-05-21

生化实验室(8)——过氧化氢酶(POD)活性的测定

实验目的:植物叶片在衰老过程中发生一系列生理生化变化,如核酸和蛋白质含量下降、叶绿素降解、光合作用降低及内源激素平衡失调等。这些指标在一定程度上反映衰老过程的变化。近来大量研究表明,植物在逆境胁迫或衰老过程中,细胞内自由基代谢平衡被破坏而有利于自由基的产生。过剩自由基的毒害之一是引发或加剧膜脂过氧化作用,造成细胞膜系统的损伤,严重时会导致植物细胞死亡。自由基是具有未配对价电子的原子或原子团。

——《生物化学总汇》

愈创木酚与POD反应后,生成褐色物质,并在一定范围内成正比例增加吸光值。

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本次实验用的试剂

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离心后,上清液为POD的粗提取液

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最后用分光光度计测定它酶解的速度

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微生物实验室(8)——甘油保存法、微生物的糖类发酵

星期一, 五月 19th, 2008

2008-05-19

微生物实验室(8)——甘油保藏法、微生物的糖类发酵

实验前,全体同学起立默哀三分钟。

今天下做到了两个实验,第一个实验是一个有趣的思路,对,不是动手,而是思路!

实验一:甘油保藏法

我在之前的就读过关于昆虫在极低温环境下的生存故事。重要的秘密就在于体内的甘油。大家都是知道了水在零摄氏度的环境下(请暂时不要考虑一标准大气压等因素)会凝固,其实在生物体液内,往往存在盐份等其他物质,令水在零度并不冷却,其为过冷却现象。具体的大家可以看一下物理上比热容的章节。

在某些冬眠状态的昆虫体液中,甘油含量可高达25%,以致在-35℃的状况下也不会冰冻。

百度百科——低温生物学

另一方面,细胞膜上的不饱和脂肪酸的也起了重要的作用。它的生理功能包括了保持细胞膜的相对流动性,以保正细胞的正常生理功能。使温度降低时细胞依然保持运动力。

脂肪酸的双键几乎总是顺式几何构型,这使不饱和脂肪酸的烃链有约30°的弯曲,干扰它们堆积时有效地填满空间,结果降低了范德华相互反应力,使脂肪酸的熔点随其不饱和度增加而降低。

雅虎知识堂

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把菌液高速低温离心。

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离心后,取得菌种。图中离心管的最下端的那点沉淀就是千千万万的细菌了。

之后倒掉上清液,加入新的培养基和甘油,速冻后,放在-90℃下,就可以保存3到5年。

实验二:微生物的糖类发酵

实验的目的在于测试菌对不同糖类的分解能力。(其实书上面做的是测试不同的菌种对糖类的分解能力,但是我们的实验只是用了大肠杆菌、并用了三种糖)

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图中左边红色是溴麝香草酚蓝,作为指示剂,其在碱性溶液中呈蓝色,在酸性溶液中呈黄色。锥形瓶中是培养基的原料,其中含有磷酸氢二钾,所以向瓶中加入了溴麝香草酚蓝后,有蓝色的出现。

磷酸氢二钾 白色结晶或无定形粉末。易溶于水,水溶液呈微碱性。微溶于醇。有吸湿性。 

百度百科——磷酸氢二钾

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做好的四瓶培养基:不含糖、含葡萄糖、含蔗糖、含乳糖。

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穿刺法接种后,用凡士林(我们用了琼脂)封着,造无氧环境,糖酵解。

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表达深切的哀悼

星期一, 五月 19th, 2008

表达深切的哀悼

2008-05-19

2008年5月12日14时28分,四川汶川县发生8.0级地震,造成四川、甘肃、陕西、重庆、云南、山西、贵州、湖北8省市不同程度受灾。

为表达对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。“大灾见大爱,危难显真情”,我校师生一刻都未忘记灾区的同胞们,时刻关注灾区情况,继自觉捐款之后,发动了宿舍关灯默哀悼念灾区受难者活动。今天是全国哀悼日首日,师生再次响应号召,为灾区受难者哀悼祈福。下午14:28,警钟准时响起,办公室里埋头工作的老师,放下手中的工作,站立起来,学生宿舍里学生主动走到走廊上,校园里照毕业相的毕业生则停止拍照,校道上撑着伞在行走的学子停下脚步……仲园师生在默默地为灾区受难者哀悼和祈福。向死者致哀,为生者加油。当地震不可避免,当灾难已然来临,愿我们用这样的形式,寄托我们的伤痛和哀思,表达我们的信心和勇气。

转载自我校的校园网

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当天的晚上,在学生宿舍上,学生自主发动了追悼会。手护蜡烛,点点祝福。 愿温暖彼此送赠。

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