Posts Tagged ‘微生物’

微生物实验室(9)——芽孢染色法

星期一, 五月 26th, 2008

2008-05-26

微生物实验室(9)——芽孢染色法

今天的实验是最后一个微生物实验了,时间过得真快,与细菌的感情才刚刚开始的样子……也就是说这个微生物实验室的小专题没有什么特殊的情况出现的话,就会结束的了。

先回顾上一次的实验:

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葡萄糖的一支从蓝色变为黄色,证明了菌种糖酵解后使其环境变为酸性

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不同的菌对糖、醇的分解能力不同,有些会产生气泡,有些则否。实验的目的在于利用糖的利用能力来作为鉴定菌种的依据之一。

———————-我是可爱的分割线————————–

实验原理:芽孢难以染色和脱色,利用这一原理,我们就通过加入强染色液与加热来对芽孢进行染色,再把菌体脱色,染上对比强的颜色,在显微镜下观察;

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芽孢的结构(来之于百度图片)

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枯草芽孢杆菌显微图(10*100,油镜)

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苏云芽孢杆菌显微图(16*100,油镜)

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苏云芽孢杆菌显微图(16*100,油镜)  ,是上图的局部 。

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微生物实验室结束了,谢谢大家的支持!

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微生物实验室(8)——甘油保存法、微生物的糖类发酵

星期一, 五月 19th, 2008

2008-05-19

微生物实验室(8)——甘油保藏法、微生物的糖类发酵

实验前,全体同学起立默哀三分钟。

今天下做到了两个实验,第一个实验是一个有趣的思路,对,不是动手,而是思路!

实验一:甘油保藏法

我在之前的就读过关于昆虫在极低温环境下的生存故事。重要的秘密就在于体内的甘油。大家都是知道了水在零摄氏度的环境下(请暂时不要考虑一标准大气压等因素)会凝固,其实在生物体液内,往往存在盐份等其他物质,令水在零度并不冷却,其为过冷却现象。具体的大家可以看一下物理上比热容的章节。

在某些冬眠状态的昆虫体液中,甘油含量可高达25%,以致在-35℃的状况下也不会冰冻。

百度百科——低温生物学

另一方面,细胞膜上的不饱和脂肪酸的也起了重要的作用。它的生理功能包括了保持细胞膜的相对流动性,以保正细胞的正常生理功能。使温度降低时细胞依然保持运动力。

脂肪酸的双键几乎总是顺式几何构型,这使不饱和脂肪酸的烃链有约30°的弯曲,干扰它们堆积时有效地填满空间,结果降低了范德华相互反应力,使脂肪酸的熔点随其不饱和度增加而降低。

雅虎知识堂

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把菌液高速低温离心。

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离心后,取得菌种。图中离心管的最下端的那点沉淀就是千千万万的细菌了。

之后倒掉上清液,加入新的培养基和甘油,速冻后,放在-90℃下,就可以保存3到5年。

实验二:微生物的糖类发酵

实验的目的在于测试菌对不同糖类的分解能力。(其实书上面做的是测试不同的菌种对糖类的分解能力,但是我们的实验只是用了大肠杆菌、并用了三种糖)

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图中左边红色是溴麝香草酚蓝,作为指示剂,其在碱性溶液中呈蓝色,在酸性溶液中呈黄色。锥形瓶中是培养基的原料,其中含有磷酸氢二钾,所以向瓶中加入了溴麝香草酚蓝后,有蓝色的出现。

磷酸氢二钾 白色结晶或无定形粉末。易溶于水,水溶液呈微碱性。微溶于醇。有吸湿性。 

百度百科——磷酸氢二钾

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做好的四瓶培养基:不含糖、含葡萄糖、含蔗糖、含乳糖。

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穿刺法接种后,用凡士林(我们用了琼脂)封着,造无氧环境,糖酵解。

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微生物实验室(7)—温度对微生物生长的影响

星期一, 五月 12th, 2008

2008-05-12

微生物实验室(7)——温度对微生物的影响

先回顾一下上周做的实验(涂布平板分离菌种)。

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这是10-4浓度液态菌涂布平板的结果,菌落密集。

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这是10-5浓度液态菌涂布平板的结果,菌落均匀。(中间黄色的那一团不知道是什么菌落了,呵呵,被它入侵了进来)

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这是10-6浓度液态菌涂布平板的结果,菌落稀疏,达到了分离菌种的目的了。

今天做的实验是温度对微生物的影响,一个简单的实验,但是简单的东西也不要忽视。本来实验应该是一个大型的平衡对比体系,在温度、氧气、PH、培养基等各方面来比较,可是我们只是做温度而已。“大事从小事做起”,我是这样对自己说的。

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固体培养基已经在以前做好了,现在我们是加热溶解它。

本实验的具体步骤是:制作平板培养基,向当中加入液态的大肠杆菌。放到15℃、37℃、45℃三个温度之下进行培养和对比。同理,实验结果在下周才可以看。

实验中有一个细节:就是培养基容易被涂菌棒弄烂,这在以前的实验中从没有遇到,由于大多数同学都不小心弄烂了,所以原因只有一个,就是培养基的问题了。鉴别当中的成分,就可以知道是在琼脂上出了问题,其具有凝固性、稳定性,能与一些物质形成络合物等物理化学性质,可用作增稠剂、凝固剂、悬浮剂、乳化剂、保鲜剂和稳定剂。至于是加少了还是琼脂的质量有问题,呵呵,有待推敲。

美妙的一次实验。

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微生物实验室(3)——水中细菌总数的测定

星期一, 四月 14th, 2008

2008-04-14
微生物实验室(3)——水中细菌总数的测定
今天又走进了实验室,发现有不少的设施重新装修了,嗯,这才是实验室的目标吧!我们学生的目标是做好每一个实验,学校实验室组的目标是为学生提供更好的实验室!
本来看到做这个实验很是开心,但是情况并不是这样,这个“测定”用得太错了!!最后的统计方法就是“用肉眼观察菌落的数量”。

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在酒精灯旁分装培养基

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左边放自来水,右边放污水,就这样来进行对比测定。

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然后放进去培养箱中进行培养

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我们进行了另个实验——观察细菌,图中杆状的就是大肠杆菌

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我们还用油镜观察细菌

总的来说,这个实验还是有点让我失望的。但用上了显微镜观察细菌,让我从失望中找到半点的喜悦。

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微生物实验室(4)——大肠杆菌穿刺接种法

星期一, 三月 31st, 2008

2008-03-31
微生物实验室(4)——大肠杆菌穿刺接种法

这学期的第一个微生物实验是肠杆菌的穿刺接种。图片中橙黄的一瓶东西是调好的培养基,其成分是牛肉膏3g,胰蛋白胨10g,氯化钠5g,琼脂6g。按照那位靓仔的研究员说法,这是”聪明的”培养基,因为实验室里面还有一个”傻瓜琼脂”,其所以成分都已经按比例配好的了。

高温蒸压锅,我们把试管和培养基都放进去杀毒了。至于为什么在121摄氏度的情况下,然后加热20分钟,培养基里面的营养成分都还有价值,老师就只是回答一句:不会的。旁边的桶是用来冷却的。

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